Teooria

Helge Kool mõõdab õpilaste heaolu koolis kasutades Eesti olude kohandatud teadustööl põhinevat veebiankeeti. Helge küsimustiku koostamisel võtsime teoreetiliseks aluseks:

• Katariina Salmela-Aro, Noona Kiuru, Esko Leskinen, Jari-Erik Nurmi (2009) School Burnout Inventory. European Journal of Psychological Assessment. Vol 25(1). 10.1027/1015-5759.25.1.48
• Konu, A., & Rimpelä, M. (2002). Well-being in schools: A conceptual model. Health Promotion International, 17(1), 79–87. https://doi.org/10.1093/heapro/17.1.79
• Schaufeli, Bakker, Hoodguin, Schaap, Kladler (2001) On the Clinical Validity of the Maslach Burnout Inventory and the Burnout Measure. Psychology and Health. Vol. 16, pp. 565-582.
• Schaufeli, W. B., Desart, S., & De Witte, H. (2020). Burnout Assessment Tool (BAT)—development, validity, and reliability. International journal of environmental research and public health, 17(24), 9495.

Küsimustiku valideerimine

Aastatel 2019-2021 kohandasime küsimustiku Eesti oludele, viisime läbi testimise konstrukti valideerimise. Andmed valideerimiseks koguti perioodil: oktoober 2020 – märts 2022. Andmeanalüüsis kasutatud valim oli kokku 206 õpilast: neist 58 kutseõppest, 98 põhikoolist ning 50 gümnaasiumi astmest.

Esialgses valideerimises oli kokku 37 küsimust. Esimene andmete analüüs viidi läbi kõikide küsimuste pealt kasutades SmartPLS tarkvara. Analüüsi tulemusena moodustati 6 kategooriat, millesse jäi 3-4 küsimust. Küsimused valiti faktorilaadungite alusel ning kategooriatest eemaldati nõrgemate näitajatega küsimused.

Kategooriate alt väljajäänud küsimuste puhul paluti kooli tugispetsialistidel hinnata küsimuse olulisust nende töö vaatest. Lähtuvalt tugispetsialistide hinnangust jäeti küsimustikku lisaks kategooriate alla jaotunud küsimustele täiendavalt veel 7 küsimust.

Valideerimise tulemusena lõplikult valideeritud ankeet koosneb kokku 26 küsimusest, millest 19 küsimust jagunevad 6 kategooria vahel (emotsioonidega toimetulek, kurnatus, suhted, füüsiline enesetunne, toimetulek koolis ja keskendumine) ja neile lisanduvad 7 vaba küsimust, mis võimaldavad koolide tugispetsialistidel saada endale vajalikku infot.

Iga küsimus on sõnastatud väitena, millele saab nõustumist saab vastaja hinnata skaalal 0..7. Tulemused on võrdluseks konverteeritud skaalale 1…100, kus 1 – madal heaolu, 100 – kõrge heaolu. Negatiivsete väidete polaarsus on tulemustes eelnevalt ringi pööratud. Vastaja jaoks ei ole ükski küsimus kohustuslik.

Valideerimise tulemustel on kategooriate valiidsus kinnitatud alltoodud tabelis.

Helge Kool MTÜ oli 2022.a. Eesti Tervise Arengu Instituudi Ennetuse Teadusnõukogu hindamises osalenud arendamisjärgus universaalne algatus https://tai.ee/et/tervis-ja-heaolu/ennetuse-teadusnoukogu