– Kersti Peenema, 23.02.2026
Mõne nädala eest jagasime tulemusi põhikooliõpilaste koolivastumeelsuse kohta. Täna liigume haridusteel edasi ja vaatame, mis toimub gümnaasiumides ja kutsekoolides. Kas suurem vabadus tähendab automaatselt väiksemat vastumeelsust?
Lühike vastus on: jah.
Vastumeelsuse fookus nihkub keskendumisprobleemidelt inimsuhete suunas.
Vastumeelsus väheneb ja vabadus loeb
Hea uudis on see, et üldine vastumeelsus kooli suhtes vanemas kooliastmes langeb. Kui põhikoolis tundis vastumeelsust ligi 30%õpilastest, siis hilisemas kooliastmes on see näitaja 18%. Noored ise toovad peamise põhjusena välja suurema valikuvabaduse – võimaluse ise oma õpiteed kujundada ja keskenduda huvipakkuvale. Kutsekoolis on see tagatud eriala valikuga, gümnaasiumis varasemast suurema vabaainete osakaaluga.
Regressioonanalüüs: mida näitavad 1763 vastust vastumeelsuse kohta?
Analüüsisime vanema astme õpilaste heaolu hindamiste tulemusi, et mõista missuguste faktoritega on siiski vastumeelsust seotud. Kuigi üldine foon on põhikoolist positiivsem, on ühe valdkonna osakaal kasvanud.
Suurimad vastumeelsuse tekitajad vanemas kooliastmes:
- Konfliktid õpetajatega (15%): See on analüüsi kõige märkimisväärsem leid. Kui põhikoolis olid suhted õpetajatega 13%-ga alles neljandal kohal, siis gümnaasiumiastmes on see esimesel kohal. Veelgi enam – igal konfliktil on selles vanuses noorele palju suurem negatiivne mõju kui nooremas eas.
- Kurnatus (14%): Jääb püsivalt teisele kohale, peegeldades noorte suurt koormust.
- Keskendumisprobleemid (13%): Võrreldes põhikooliastme õppuritega selgitavad keskendumisprobleemid varasema 21% asemel hilisemas kooliastmes ainult 13% vastumeelsuse tundest. Ka siin võib osaliselt olla languse põhjuseks varasemast suurem valikuvabadus ning parem sobivus personaalsete huvidega.
- Liigne õpikoormus (12%): Tajutav surve tulemustele ja mahukad õppekavad.
Klassikaaslased olulisemad, uneprobleemid kaotavad tähtsust
Analüüsist ilmneb veel huvitavaid nihkeid noorte vastumeelsuse seostes:
- Sõbrad vs Kodu: Erinevalt põhikoolist, kus kodu roll on määravam, muutuvad gümnaasiumiastmes suhted klassikaaslastega (7%) olulisemaks vastumeelsuse mõjutajaks kui suhted lähedastega (6%).
- Uneprobleemid on väiksem probleem: Põhikoolis seostus vastumeelsus uneprobleemidega 8% ulatuses, siis vanemas astmes on selle osakaal langenud vaid 3%-ni.
- Abi kättesaamatus ja enesehinnang: Mõlemad tegurid mõjutavad vastumeelsust 8% ulatuses, mis näitab, et tugisüsteemide olemasolu on jätkuvalt kriitiline.
- Kiusamine: kiusamise kogemine on nii põhikoolis kui hilisemas astmes sama osakaaluga ning selgitab 5% vastumeelsuse tundest.
Kokkuvõte: noor ootab partnerlust
Gümnaasiumi- ja kutsekooliõpilane on iseseisvam ja motiveeritum tänu valikuvabadusele. Kuid see iseseisvus toob kaasa ootuse vastastikusele austusele.
Kuna konfliktid õpetajatega on tõusnud peamiseks vastumeelsuse tekitajaks, on selge sõnum koolidele: suhete juhtimine, empaatia ja konfliktide lahendamise oskused on gümnaasiumiastmes sama olulised kui akadeemilised teadmised. Kui mureneb suhe õpetajaga, mureneb ka side kooliga.
Helge Kool on 2019. aastal loodud ja 2020. aastal NULA inkubaatorist tuule tiibadesse saanud algatus, mis soovib luua koolielus andmepõhiseid muudatusi õpilaste läbipõlemise vähendamiseks ja ennetamiseks. Tegevused on teaduspõhised, esiplaanile seatakse noorte huvid ning neid kaasatakse ka lahenduste leidmise juurde. Helge Kool MTÜ suurtoetajad on Heateo Mõjufond ja Skaala Impact. Helge Kool võtab vastu annetusi, et viia teenused kõikidesse Eesti koolidesse.